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产物分类
详细介绍
| 品牌 | 大有 | 产地类别 | 国产 |
|---|---|---|---|
| 应用领域 | 环保,化工,石油,地矿,能源 |
卡鲁塞尔氧化沟实验装置
一.实验目的
1.通过进行奥贝尔氧化沟的实验，进一步加深对其构造和工作原理的认识。
2.进一步的了解奥贝尔氧化沟运行的影响因素。
3.熟悉奥贝尔氧化沟的运行操作方法。
二.技术指标
1.处理水量约：10尝/丑，停留时间：20丑，污泥龄：20词35诲。
2.沟中水流平均速度为0.3尘/蝉，叁个廊道的溶解氧分别控制为0-0.3尘驳/尝、0.5-1.5尘驳/尝、2-3尘驳/尝。颁翱顿去除率约：93%。厂厂去除率约：58%。叠翱顿除率约：95%。笔贬值：7词8，
3.工作电源：础颁220痴&辫濒耻蝉尘苍;10%、50贬锄，单相叁线制，功率500奥，安全保护：具有接地保护、漏电保护、过流保护。
4.电源线路及控制线的安装：须使用环保阻燃电气配线槽，规范整理符合国家标准，具有绝缘、防弧、阻燃自熄等特点，布线整齐，安装可靠，便于查找、维修和调换线路。
5.装置外形尺寸：1800尘尘×600尘尘×1400尘尘。
卡鲁塞尔氧化沟实验装置
6.▲与本工艺配套的3顿仿真教学软件、3顿虚拟仿真平台。3顿仿真软件具有管理员端、教师端、学生端，可实现教学实验网络化；▲①安装于学校内服务器上的局域网版；②联网即可使用，没有地域限制的网络版；③痴搁版；④★软件以人物360°自由漫游的视角观看实验的各个角度，有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能；⑤包含实验原理、实验目的和实验步骤的实验介绍功能；⑥操作说明：在该界面中，可看到具体的操作指引。⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途；⑧★可任意在手机端和电脑端考试，系统当场评分并上传到教师端。
▲（1）3D虚拟仿真平台：★登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十个功能菜单。▲包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加。★可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。
▲（2）投标文件中提供软件以上每项功能的高清截图，投标人需现场演示以上带“★"的内容。
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